讓教育更“走心”的一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)課堂紀(jì)實(shí)

為了積極探索提升心理育人質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。我校心理健康教育課的蘇琴老師根據(jù)課程實(shí)施計劃，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際，在第三周開展以“溝通與合作”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程。

課前，蘇琴老師做了詳細(xì)的活動方案，課堂以蘇琴老師為主導(dǎo)，以團(tuán)體成員建立基本的信任感,通過團(tuán)體活動使成員認(rèn)識到合作在團(tuán)隊(duì)中的重要性。

   課中，同學(xué)們運(yùn)用游戲、討論、分享等方法完成好自己的任務(wù)，同時還需努力讓自己的個人任務(wù)不影響整個團(tuán)隊(duì)的完成效果。以此引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中不僅要承擔(dān)好自己的責(zé)任，履行自己的義務(wù)，在人際交往中用積極樂觀的心態(tài)面對問題，這樣才能爭取到團(tuán)隊(duì)的最大利益，取得最終的勝利。

課后，了解與探索自己的過程總是令人欣喜與感動，容易讓人忘記時間，在課程結(jié)束之際，蘇琴老師讓每位同學(xué)手牽手以游戲的方式大聲喊出對同學(xué)的鼓勵。

只要我們學(xué)會真誠溝通與交流，學(xué)會相互信任，那么他人才會愿意與我們溝通、交流，這樣的話，溝通將不再是問題，希望各位同學(xué)認(rèn)真體會，掌握溝通的技巧，做一個善于溝通的人。