課堂即職場(chǎng)，讓課本知識(shí)長(zhǎng)出職業(yè)的翅膀

—— 打開學(xué)生職業(yè)未來(lái)的導(dǎo)航

落實(shí)學(xué)?！秾I(yè)建設(shè)》發(fā)展，提升專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)自信，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃。同時(shí)促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與共享，推動(dòng)課程的優(yōu)化與創(chuàng)新。4月16日開展《職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)》課程教學(xué)交流會(huì)活動(dòng)。

本次交流活動(dòng)趙建紅老師主講涵蓋了五個(gè)環(huán)節(jié)：為什么學(xué)生“看不見未來(lái)”，透過現(xiàn)象看本質(zhì)；健康心理助力高效課堂，加持職業(yè)規(guī)劃；核心理念重構(gòu)；教學(xué)實(shí)施策略；教師能力升級(jí)。詳細(xì)闡述了如何引導(dǎo)學(xué)生深入剖析自身優(yōu)勢(shì)與興趣，分享了自己特定為中餐烹飪專業(yè)學(xué)生制定的《個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)檔案》，助力學(xué)生學(xué)業(yè)、職業(yè)發(fā)展，從而科學(xué)合理地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

聚焦職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)賦能。每一次交流都是一次思想的碰撞，每一場(chǎng)探討都是一次智慧的匯聚。老師們會(huì)將這些交流成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)理想，為學(xué)生們照亮職業(yè)規(guī)劃之路，為我校教育教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。